Отдых и оздоровление учащихся

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.Цель воспитательной работы МКОУ «СОШ №15» ИГОСК: наиболее полное развитие человека, способного к духовному и физическому саморазвитию, самосовершенствованию, самореализации. Одной из задач является: включение обучающихся в разнообразную (соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям) деятельность, направленную на формирование у детей:
•    Трудолюбия, готовности к выбору профессии;
•    Экологической культуры;
•    Эстетического отношения к окружающему миру;
•    Физической культуры, навыков здорового образа жизни;
•    Организационной культуры, активной жизненной позиции.
Каникулы – время отдыха. Но это одновременно – период значительного расширения практического опыта ребёнка, творческого освоения новой информации и самоосмысления, формирования новых умений и способностей. Целенаправленному развитию личности в воспитательной системе в пространстве каникул способствует соблюдение  в учебном учреждении ряда принципов воспитания: природосообразности воспитания,  равенства и взаимодополнения структурных модулей воспитательной системы, принцип центрации воспитания на развитии личности.
Летние каникулы составляют четвёртую часть учебного года и имеют исключительно важное значение для непрерывного образования, развития школьников. В качестве основной цели организованного отдыха детей и подростков, которую ставит перед собой педагогический коллектив школы, можно назвать формирование и развитие личности каждого ребёнка в результате общения со  взрослыми и сверстниками, включение в разнообразные виды деятельности, в социально значимую и эмоционально насыщенную жизнь.
Для выполнения основной цели решаются следующие воспитательные задачи:
•    Сохранение, совершенствование и развитие системы отдыха и оздоровления учащихся.
•    Совершенствование форм и содержания деятельности отдыха и занятости учащихся.
•    Развитие связи между педагогическими коллективами, детскими и молодёжными организациями в организации каникулярного отдыха, труда и занятости учащихся.
•    Сокращение детского и подросткового травматизма в каникулярное время.
•    Профилактика детской и подростковой безнадзорности, правонарушений в летний и другие каникулярные периоды.
В летний каникулярный период учащиеся школы охвачены различными формами взаимодействия:
•    Лагерь дневного пребывания при школе.
•    Детские санаторно-оздоровительные лагеря.
•    Формирование школьников по благоустройству на базе школы.
•    Самостоятельное трудоустройство учащихся
Режим дня в лагере с дневным пребыванием разрабатывается в соответствии с гигиеническими требованиями, предъявляемыми к режимам для детей различных возрастных групп, и предусматривает максимальное пребывание их на свежем воздухе, проведение оздоровительных, физкультурных, культурных мероприятий, организацию экскурсий, походов, игр; регулярное питание.
В каникулярный летний период организовано горячее питание. В достаточном количестве дети получают витамины в виде соков, фруктов, овощей и салатов. В школьной столовой работают высококвалифицированные повара. Меню разнообразное.

• организация отдыха и оздоровления, обучающихся школы в летний период, создание условий для укрепления здоровья  детей.

1. Создание  системы  физического  оздоровления  детей  в  условиях  временного  коллектива.
2. Сокращение разрыва между  физическим и духовным развитием  детей посредством  игры, познавательной и трудовой  деятельностью.
3. Вовлечение в систематические занятия физической культурой и спортом всех детей, отдыхающих в лагере.
4. Формирование у школьников навыков общения и толерантности.
5. Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности.
6. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.
7. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

Пишется заявление родителями, чтобы ребёнка зачислили в летний лагерь дневного пребывания, который организуется в школе.
Заявки на каждую смену оформляются отдельно.

Сроки приема заявлений:

1 смена – с 06.05.2024 по 15.05.2024
2 смена – с 06.05.2024 по 11.06.2024
3 смена – с 06.05.2024 по 10.07.2024

• дети-сироты;
• дети под опекой; 
• дети-инвалиды;
• дети из малообеспеченных семей.